立足园本实际 构建多层面教研共同体

• 作者: 陈维欣
• 来源期刊: 幼儿教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研模式 共同体 多层面 教育教学质量 专业化成长 教学研究 幼儿园 教师
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G428
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维欣	福建省厦门市厦门大学幼儿园	3	0	0.0	0.0