发挥教育机智 构建和谐教学

• 作者: 阮波
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教育 和谐 行为语言 学习积极性 教学过程 意外事件 学生
• 年，卷（期）: wlkjsd,（2）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

每一位老师，为了上好一堂课，课前总要认真地备课，钻研教材，分析学生情况，考虑教法练法。但是，课堂教学，并非时时处处都会按照自己设计的程序顺利进行。因为在教学过程中，各种因素都不是一成不变的。这就有可能出现始料未及的新情况。外界因素的干扰，学生的非难诘问及新奇见解等等．都会影响正常的教学进程，甚至使教学预先精心设计的计划付之东流。有的教师由于缺乏经验，在突发情况面前，其行为语言往往一急就乱。主要表现为动作失调、语无伦次、情绪紧张等，这种现象一出现，课堂就会失去控制，出现混乱局面。有的教师为了防止出现意外事件，怕影响自己的尊严和威信，就板起面孔。用“高压政策”对学生的“越轨”行为严加训斥，这又会大大挫伤学生的学习积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮波		3	1	1.0	1.0