整合教学方法优化教学结构

• 作者: 吴云霞 孟繁铭
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.09.035

摘要

为提高医学生的综合素质,培养创新型人才,文章在临床课前期教学时采用基于问题的学习(PBL)教学法与传统的教学方法相结合;在临床课教学后期采用PBL与循证医学(EBM)教学法相结合,并从师资队伍、课程结构和教学量化测评方面来优化外科教学结构和教学评价体系,以确保教育目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟繁铭		6	30	4.0	5.0
2	吴云霞		6	30	4.0	5.0