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摘要:
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浅谈译林版英语新教材使用中的"破"与"立"
自主学习
功能意义
板块功能
综合能力
幼儿游戏规则意识培养策略
幼儿游戏
规则意识
课程游戏化中的科学探索活动
课程游戏化
大班幼儿
科学探索活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “仙女下凡”——游戏活动中规则的“破”和“立”
来源期刊 学前课程研究 学科 教育
关键词 游戏活动 教育指导纲要 管理行为 小仙女 儿童世界 活动背景 教育方式 奥特曼 腕花 个性自由
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈杭凯 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏活动
教育指导纲要
管理行为
小仙女
儿童世界
活动背景
教育方式
奥特曼
腕花
个性自由
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学前课程研究
月刊
1673-9531
CN 34-1301/G4
大16开
安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场
26-33
2007
chi
出版文献量(篇)
760
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1634
论文1v1指导