探索中学数学教学中德育渗透途径

• 作者: 莫慧琼
• 来源期刊: 高中数理化：高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 德育渗透 集体主义精神 新课程标准 民主法制意识 社会主义 社会生活 其他学科
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

M·克莱因说：“在最广泛意义上，数学是一种精神，一种理性的精神，正是这种精神试图决定性的影响人类的物质、道德和社会生活；并试图回答人类自身存在提出的问题．”较之其他学科，其作用更为突出．在数学教学中渗透德育，其效果更大更持久．新课程标准把德育教育放在十分重要的地位．新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，

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1	莫慧琼		2	0	0.0	0.0