后现代主义教学观对大学英语教改的借鉴作用

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代主义教学观 建设性 大学英语教学改革 借鉴
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

本文探讨后现代主义教学观对当前大学英语教学改革的借鉴作用。现代主义教学观旨在后现代语境下所形成的教学理念。旨在修正现代主义教学观的某些弊端，在对传统教学观进行解构的同时，以其独特的视角力图建构更适应时代发展的教育理念。后现代主义教学观的原则，如多元化的教学目的观、平等化和互动化的师生观、差异性理论以及异质评价观，对大学英语教学改革具有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霞	天津师范大学外国语学院	6	4	1.0	1.0