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摘要:
进入初三复习阶段,教师成为大剂量的注射器,学生变成超容量的接收器,许多教师疲于单调的机械复述与题海战术,在日光与灯光的交替中走着一成不变的程序,学生既反感又害怕,复习效益低下。在近几年的教学实践中,我深切地认识到:行之有效的语文复习课,应该来自于对语文课程的深刻认识,
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文献信息
篇名 初三古诗文复习策略
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 复习策略 初三 古诗文 语文复习课 复习阶段 题海战术 效益低下 教学实践
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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1 黄丹凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习策略
初三
古诗文
语文复习课
复习阶段
题海战术
效益低下
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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