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摘要:
科学教育是现代医学教育中的一个重要组成部分,包含科学知识、科学方法 、科学态度和科学精神四个方面.目前,科学教育在人体解剖学教学中存在着失衡.应当通过转变教师的教育理念、在理论和实验教学中贯穿"科学教育"的理念、开辟第二课堂等措施,充实人体解剖学教学中的科学教育内容.
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文献信息
篇名 浅谈人体解剖学教学中的科学教育
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 人体解剖学 科学教育 教学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 科研能力培养
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G71
字数 4152字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2008.04.022
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
科学教育
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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