现代"学校经营"概念之辨

• 作者: 方学礼
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 经营 内涵
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058
• 字数: 3305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.04.027

摘要

"学校经营"在国内的提出和发展虽有一段时间,但人们对其内涵及本质的认识仍存在争议.本文从国内"学校经营"的提出动因、现代"学校经营"内涵的理解及其与"学校管理"的辨析等方面做深入分析,以便更好地把握现代学校运作的理念和实然状况,指导实践展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方学礼	浙江工业大学经贸管理学院	8	61	4.0	7.0