图式理论对英语阅读教学的影响

• 作者: 王嫘
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 阅读 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9549.2008.03.017

摘要

在我国的英语教育中,阅读作为语言学习中的一项重要课程,已越来越多的获得了关注.本文介绍了阅读的实质和图式理论在阅读过程中的作用,提出了根据图式理论改进英语阅读教学的可行性方案,以期对提高英语阅读教学水平有一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嫘	中南大学外国语学院	1	0	0.0	0.0