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摘要:
一、高职院校大学语文教材现状 (一)一些高职大学语文教材内容与现实脱节。例如:有些版本教材篇目大部分是古文,学生觉得深奥难懂,读都读不通,更不用说感兴趣;而觉得较有意思的现当代文章又非常有限,尤其是与我们现实生活息息相关的则基本上没有。虽然美学上说距离产生美感,但作为母语的语文是我们每天都要运用的,若老是采用一种只能远观的心态去审视的话,这种语言在现实生活中还会具有生命力吗?
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文献信息
篇名 高职院校大学语文教材建设的研究
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教材 高职院校 大学语文 教材内容 现当代 生活 学生 文章
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎修良 18 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教材
高职院校
大学语文
教材内容
现当代
生活
学生
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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