澳大利亚教育质量监测述评

• 作者: 马艳云
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 评估 读写 计算 教育质量
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G4

摘要

本文主要阐述澳大利亚对学生的读写和计算能力的测验和评估，并且政府要求学校和家庭都应重视学生的这两项能力的培养和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳云	中央教育科学研究所教育理论部	32	184	8.0	13.0