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摘要:
推荐文章
例谈小学数学教学中的自主探究
自主探究
源于生活
时间充足
有机结合
适度引导
创"境"导学,引领自主参与美术探究
美术教学
创境
自主探究
探究,让学生自主建构
探究
建构
引导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈“引领学生自主探究”
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 学生 自主探究 引领 科学教育 《科学》教材 策略意识 思维品质 基础知识
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宪芳 22 0 0.0 0.0
2 梁淑娥 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
自主探究
引领
科学教育
《科学》教材
策略意识
思维品质
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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