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摘要:
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中设置的一门必修课程,是新课改的一大亮点。目前,综合实践活动课程理论体系的构建与阐述已经比较完备,但在实践操作层面上需要各校在立足本校的基础上作进一步的探索。因此,探索高中综合实践活动课程的校本化实施具有重要的现实意义。
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文献信息
篇名 高中综合实践活动课程的校本化实施策略
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 综合实践活动课程 校本化 高中 基础教育课程改革 课程理论体系 必修课程 操作层面 新课改
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
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1 卢鸿鸣 11 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
校本化
高中
基础教育课程改革
课程理论体系
必修课程
操作层面
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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