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福禄贝尔的教育顺应自然思想及其对农村幼儿园课程设计的启示
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摘要：
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基于多元智力理论的幼儿园课程设计
多元智力理论
幼儿园
课程设计
试析奥苏贝尔的学习理论及其对我国幼儿园教学的启示
奥苏贝尔学习理论
儿童经验
同化
学习的动力机制
幼儿园教学
叶圣陶教育思想在幼儿园课程中的作用
教育思想
幼儿园课程
作用
教育生态学视域下的农村幼儿园园本课程开发
园本课程
教育生态学
借鉴
创新
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文献信息
| 篇名 | 福禄贝尔的教育顺应自然思想及其对农村幼儿园课程设计的启示 | ||
| 来源期刊 | 学前课程研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 农村幼儿园 外国教育史 课程设计 里奇 儿童发展 内部规律 弗里德 课程环境 裴斯泰洛齐 个人兴趣 | ||
| 年，卷（期） | xqkcyj_2008,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-63 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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农村幼儿园
外国教育史
课程设计
里奇
儿童发展
内部规律
弗里德
课程环境
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期刊影响力
学前课程研究
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9531
CN：
CN 34-1301/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场
邮发代号：
26-33
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
760
总下载数（次）
11
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