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摘要:
研究发现方言作为母语变体对二语习得者的发音存在一定的影响.通过调查二语学习者学习英语音素/r/的发音特点,分析浙江方言对该音素学习的负迁移影响,提出学习者最好借助普通话中相似音素的学习建议.文章对/r/,/l/混淆现象产生的原因及纠正方法进行了探讨.
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二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
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外语学习
区别
中学英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析浙方言对二语习得者语音学习的影响
来源期刊 浙江理工大学学报 学科 文学
关键词 浙方言 音素/r/,/l/ 负迁移
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 语言与文化
研究方向 页码范围 355-359
页数 5页 分类号 H319
字数 4847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3851.2008.03.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 浙江财经学院外国语学院 23 68 5.0 7.0
2 江洁 浙江财经学院外国语学院 2 5 1.0 2.0
3 陆亚玲 浙江财经学院外国语学院 2 5 1.0 2.0
4 陈希妮 浙江财经学院外国语学院 2 5 1.0 2.0
5 郑琳 浙江财经学院外国语学院 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
浙方言
音素/r/,/l/
负迁移
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
浙江理工大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-3851
33-1338/TS
大16开
浙江省杭州市
1979
chi
出版文献量(篇)
3013
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