大学生英语听力的心理分析与对策

• 作者: 陈笑芳
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 心理分析 对策
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 语言
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 5262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2008.01.034

摘要

听力理解是一个复杂的心理语言过程和创造的思维过程.训练听力是英语教学的重要目标之一,听力教学培养学生理解和口头应答的能力,目前已普遍受到重视.文章试图通过剖析教学中影响学生听力提高的心理因素,探索改进和完善听力的教学方法,使听力教学从以应试为目的变为一种求知的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈笑芳	厦门大学外文学院	3	13	1.0	3.0