讲究策略 有效引领——优化中学科学教学的几点做法

• 作者: 田凌巧
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学科学教学 科学课程 学生学习 教师 科学素养 内容丰富 教材 综合课程 教学实践 学习观
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 0页
• 分类号: G633.98

摘要

中学科学课程是一门涵盖了物理、化学、生物、地理的综合课程,教材的知识覆盖面大、内容丰富,并附加了许多新的科技小知识、科技小阅读,有些知识连教师本身也不是很熟悉,教材中设计了大量的活动、讨论、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田凌巧		1	0	0.0	0.0