从适应的视角提高"思想道德修养与法律基础"课实践教学效果刍议

• 作者: 丁妙珍
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 实践教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3402字
• 语种: 中文

摘要

"思想道德修养与法律基础"课的实践教学环节只有从学生适应的需要出发,才能更好地激发学习动机,提高教学效果.为此,要在突出"基础"、抓住"适应"上把握教材中的实践内涵,从适应与发展的统一性上探索提高"基础"课实践教学效果的规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁妙珍		24	98	6.0	9.0