例谈数学教学中的数学文化渗透——关于黄金分割的教学设计

• 作者: 叶海英
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学文化 巴台农神庙 文化渗透 黄金矩形 课堂教学 黄金三角形 数学应用意识 数学史 华罗
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】数学教育应该体现数学文化的价值,这已经成为当前数学教育界的共识.然而在操作层面,如何在课堂教学中渗透数学文化思想,却仍然是一个值得研究的课题.本文仅以"黄金分割"为例,对此谈谈笔者的一些实践与思考。