小学数学教学中开展合作学习的初步尝试

• 作者: 肖素华
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 合作学习 初步尝试
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2008.08.051

摘要

在教学中培养学生的合作意识,提高学生与人合作的能力是转变教师教学方式和学生学习方式的必然要求.在长期的小学数学教学实践中,对小组合作学习方式进行了初步的研究发现:小组合作学习的开展离不开教师的有效组织、指导和参与,学生学习小组的合理构建和明确的分工是合作学习的基础和前提,营造民主、平等、宽松的学习氛围开展合作学习的土壤,恰当的学习内容选择和充足的时间是开展小组合作学习的重要保证.小组合作学习作为一种新的学习方式需要在实践中不断的探索和总结,去伪存真,才能在教学中实现合作学习的真正价值.