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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学中进行合作学习的开展具有重要意义,它可以培养学生的合作意识和学习主动性.在具体的实施过程中,教师要参与其中给予必要的指导和引导,保证合作学习的顺利开始和进行.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中开展小组合作学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 小组合作 合理分配 教师参与
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 401
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋小刚 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
二级参考文献  (7)
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参考文献  (3)
节点文献
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1994(1)
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1996(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组合作
合理分配
教师参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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