无声的语言艺术——浅谈课堂教学中体态语的运用

• 作者: 郁昀
• 来源期刊: 湖南农机
• 学科: 社会科学
• 关键词: 体态语 课堂教学 运用
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 69-70,73
• 页数: 3页
• 分类号: G122
• 字数: 4073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8320.2008.09.031

摘要

体态语的运用,可增加有声语言的生动性、形象性和准确性,促进课堂教学的最优化.本文结合教学实践,探讨了课堂教学中应如何恰当准确、合理得体地运用眼神、表情、手势、距离、仪表、举止等体态语,进而识别学生的体态语,帮助组织教学、增进师生感情交流、激活学生学习情绪、调控教学进程、提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁昀		4	2	1.0	1.0