思想道德修养与法律基础课案例教学探析

• 作者: 张昕
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 案例教学法 教师 要求
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G410
• 字数: 5090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2008.02.026

摘要

案例教学法是提高思想道德修养与法律基础课教学实效性的有效方法之一,但也给教师提出了新的挑战与要求.教师要具有深厚的马克思主义理论功底与相关知识素养,积极的创新意识和敏锐的现实感知力,丰富的育人情感和良好的组织和语言表达能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昕	合肥师范学院政法系	22	173	8.0	12.0