谈网络语文课的动态生成

• 作者: 杨虹
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文网络课 生成性教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 课程整合实践
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G43
• 字数: 4721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2008.11.010

摘要

网络语文课由于过于追求预设性而出现了一些弊病,事实上网络下的语文课比以往更需要教师的组织引导,需要教师的教学机智发现并运用网络教学生成,使网络语文课更彰显语文的个性.生成性网络语文课关注学生又关注教师,要求教师在做好网络监管员的同时更需要及时抓住网络瞬间的契机,抓住学生在网络中点点滴滴的表现,抓住网络语言对话的特征,并以此为新的教学资源,形成新的教学流程,由此可见"动态生成"的语文网络课特征关键在于创设有效的对话.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虹		11	1	1.0	1.0