高校教学评估的文化逻辑

• 作者: 刘子真
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评估 文化 文化传统 文化自觉
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G649.21
• 字数: 4423字
• 语种: 中文

摘要

教学评估是一个始于"文化"又复归于"文化"的过程.文化传统是高等教育评估制度构建的逻辑起点,文化引领是高等教育评估和谐运行的基石,提升文化自觉是教育评估的价值旨归.这就是教学评估的文化逻辑,也是教学评估的安身立命之所.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘子真		16	53	5.0	7.0