英语教学中的情感因素

• 作者: 吴迪 李金珠
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 英语教学 认知活动 外语学习 语言学习 情感态度 驱动器 学生
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

认知和情感是影响学习的两大因素。情感作为认知活动的驱动器，对认知活动起着推动和组织的作用。较强的意志和较强的信心有助于学生克服外语学习中遇到的困难。相反，消极的情感态度则影响语言学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金珠	唐山学院外语系	21	21	3.0	4.0
2	吴迪	唐山学院外语系	8	8	2.0	2.0