浅谈中小学发展性督导评估

• 作者: 李雪娇
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 督导评估 中小学 评估指标体系 统一标准 评价活动 办学水平 “两基” 义务教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G526.4

摘要

多年以来，评价学校用的大多是统一的评估指标体系，即用“一把尺子”去衡量各学校的办学水平。统一标准和要求在有些督导评价活动中是需要的，例如“两基”验收，统一标准能促进各级学校达到国家规定的义务教育的基本标准。但在对学校继续督评中，如果忽视学校之间的差异，仍用“一把尺子”去衡量所有被督评的学校，那就会带来很多负效应。

作者信息

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1	李雪娇		1	0	0.0	0.0