开辟校本教研绿洲促进师生共同成长

• 作者: 刘丰灵
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 基础教育课程改革 教师素质 师生 绿洲 课程改革实验 学生学习方式 教学方式
• 年，卷（期）: zgncjy_2008,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5

摘要

基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，而校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，我校校本教研把出发点放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生发展和教师自我提升上。积极探索具有适合自己特色和个性发展的校本教研模式，以活动为载体，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丰灵	河南省内乡县王店镇第三中心小学	1	0	0.0	0.0