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幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验。因此,幼儿常常不能清楚地预见自己的能力和行为的后果,由此诱发危险因素,且对突发事件不能做出准确地判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。因此,教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该通过优化幼儿园的教育环境,对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,培养幼儿自我保护的能力。
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文献信息
篇名 培养幼儿自我保护的能力
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 自我保护 幼儿期 能力 培养 教育环境 危险因素 生命安全 生活经验
年,卷(期) jrjyyjjk_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G78
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1 朱景瑞 4 0 0.0 0.0
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自我保护
幼儿期
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研究起点
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今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
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5656
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29
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