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高师《合唱与指挥》课程文化主体建构
高师《合唱与指挥》课程文化主体建构
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摘要：
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基于素质教育视角的高职院校合唱课程体系建构
合唱
素质教育
课程体系
文化课程的实质与机制建构
文化课程
工具课程
课程教学
高师中文专业语言类课程的整合与模式建构
高等师范
中文专业
语言类课程
课程整合
教师素养
合唱指挥之我见 ——从业余合唱队的组建与训练谈起
合唱
组建合唱队
合唱指挥
声音的训练
手势设计
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高师《合唱与指挥》课程文化主体建构 | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究(教育研究) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（3） | 所属期刊栏目 | 课程研讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G65 |
| 字数 | 3341字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
课程教材教学研究(教育研究)
主办单位：
云南教育报刊社
云南师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
2712
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1435
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