用教材激活课堂

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文化 花草 教师 引导学生 生活事件 道德认知 理解教材 图例 德育实效 树木
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

一节课引出的教学问题我校王老师要上一节品德与生活公开课《别把花草弄疼了》(某版一年级下册),本课教学目标是指导学生通过调查花木种植的情况,了解花草树木对人类生存的作用,自觉养成保护环境的行为习惯,学会种植花草的基