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道德体验:对学校德育形式的新探索
道德体验:对学校德育形式的新探索
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摘要：
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个体道德认知发展理论及对学校德育的启示
道德认知
道德认知发展理论
学校德育
把准学校德育目标加强基础道德教育
道德
德育教育
德育目标
孟子性善论对学校德育的启示
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加强学生德育体验提升学校德育效果
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文献信息
| 篇名 | 道德体验:对学校德育形式的新探索 | ||
| 来源期刊 | 学校党建与思想教育（高教版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（3） | 所属期刊栏目 | 德育园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-56 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 3505字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1007-5968.2008.03.034 | ||
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期刊影响力
学校党建与思想教育
主办单位：
湖北长江报刊传媒集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-5968
CN：
42-1422/D
开本：
大16开
出版地：
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
邮发代号：
38-328
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
10186
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