规则在需要中产生 知识在过程中生成——听“用数对确定位置”一课的思考

• 作者: 汪泰 黎恒梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识点 义务教育课程标准 实验教科书 实验小学 教学片断 第十册 苏教版 老师
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

有幸听了扬州市邗江区实验小学洪祥美老师上的“用数对确定位置”（苏教版义务教育课程标准实验教科书数学第十册）一课，感受颇深。洪老师对这一课的精巧设计，让学生经历了一个“规则在需要中产生”的过程，生成了用数对表示具体位置这一知识点。下面，通过课中几个教学片断的再现，与大家一起分享洪老师的课堂精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎恒梅		1	0	0.0	0.0
2	汪泰	江苏高邮市教育局教研室	2	0	0.0	0.0