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摘要:
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用真情感染、激励学生——营造学生快乐学习氛围的法宝
真情感染
情感激励
激发学生学习情感
我引导学生作文中写生活抒真情
作文
真情实感
亲历
见闻
感怀
指导学生在写作中“诉真情、写实感”
习作
真情实感
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 用真情温暖学生
来源期刊 中小学心理健康导航 学科 教育
关键词 学生 温暖 真情 闪光点 正迁移 故事会
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂侠 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
温暖
真情
闪光点
正迁移
故事会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康导航
月刊
1672-0407
CN 22-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1026
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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