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从教师知识透视幼儿园课程文化
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摘要：
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地域文化与幼儿园课程整合现状调查
地域文化
幼儿园课程
课程开发
公办幼儿园教师课程实施现状探究
幼儿园
课程实施
影响因素
儿童文化视野下的幼儿园课程建设
儿童文化
幼儿园课程建设
幼儿教育
幼儿园教师教育中的微课程开发研究
学前双语
微课程
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教育导刊(下半月)
主办单位：
广州市教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-307
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
总被引数（次）
10202
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