生物探究性实验教学的探索与实践

• 作者: 施连芳
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 探究性学习
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对生物学的探究性学习是新的<生物课程标准>上积极倡导的一种学习形式.生物探究性实验教学就是将生命科学领域的探究引入课堂,让学生通过实验探究来学习生物学知识,体验探究过程的曲折和乐趣,发展科学探究所需要的各种能力,并增进对科学探究的理解.这对大力推进素质教育有着积极和深远的意义.为此,我对生物探究性实验的教学作了一些探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施连芳		6	1	1.0	1.0