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引导儿童文学阅读的四要素
引导儿童文学阅读的四要素
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摘要：
推荐文章
对当下儿童文学阅读之“失”的思考
儿童文学
阅读兴趣
教师指导
儿童本位
儿童文学名家访谈：儿童阅读与儿童阅读教育
作家视角
儿童文学
儿童阅读
小学儿童文学阅读教学对策探究
儿童文学
阅读教学
对策
儿童文学在小学课外阅读中的作用
儿童文学
小学
课外阅读
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文献信息
| 篇名 | 引导儿童文学阅读的四要素 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（小学文选） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2172字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
黑龙江教育(小学文选)
主办单位：
黑龙江省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-331
创刊时间：
1946
语种：
chi
出版文献量（篇）
925
总下载数（次）
1
总被引数（次）
247
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