数学教师经验学习过程模型的构建

• 作者: 沈晓芳
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 数学
• 关键词: 经验学习过程模型 数学教师 二次经验
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: O141.4

摘要

概念是数学知识的重要组成部分。数学的学习过程，就是不断建立各种数学概念的过程。本文介绍Malinen和Jarvis的数学概念学习、经验学习过程模型，并对模型的每一部分作详尽的阐述。利用经验学习理论研究教师经验学习过程，可以帮助数学教师转变已有的不正确的数学概念的观念，能够更好地构建并指导学生的二次经验，加深对数学概念的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓芳	石河子大学师范学院数学系	5	3	1.0	1.0