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摘要:
我们常听到“素质”和“素质教育”这两个词语。在评价某个人时,人们总习惯于用“素质“的高低做评语;在评价教育或是学校时,有人则常常用“素质教育”或“应试教育”下结论。其实这都是不够准确、不够客观的。因为随着社会的发展、时代的变迁,“素质”和“素质教育“的真正含义,还有待于我们更深入的理解和把握。在此我就对素质教育的理解,浅谈自己的几点认识:
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文献信息
篇名 我的素质教育观
来源期刊 党史博采:理论版 学科 教育
关键词 素质教育观 “素质教育” “应试教育” “素质” 评价 评语 高低 学校
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G40-012
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1 佟明晶 2 0 0.0 0.0
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素质教育观
“素质教育”
“应试教育”
“素质”
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学校
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期刊影响力
党史博采(下)
月刊
1006-8031
13-1117/D
大16开
石家庄市和平西路265号
18-70
2005
chi
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1
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6922
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