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摘要:
我在初中从事历史教学已有12年,其间接触过不少历史教学方法.发现能体现新课程理念的方法很多,但能够做到简单、易行、实用、有效的方法却不多。近期我拜读了美国伊利诺州立大学的弗雷德瑞克·德雷克教授等著《一个改善学生历史思维能力的系统方法》一文,并在教学中作了尝试。这次尝试给我很大的帮助与启发,我认为这不失为一种全新的材料教学法.可以“给学生的历史知识和理解能力注入充足的养料”,能达到启发历史思维的目的.又在一定程度上解决了课堂教学中如何评价学生的问题。
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文献信息
篇名 师生共同“做历史”——在初中进行材料教学法的一次尝试
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史教学 教学法 材料 初中 历史思维能力 师生 新课程理念 教学方法
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
教学法
材料
初中
历史思维能力
师生
新课程理念
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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51
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2560
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