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摘要:
【正】集体备课已成为开展校本教研的"重头戏"。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队优势,解决教学中遇到的困惑和问题,最大限度地减少教学中的不足和失误,具有重要的作用。规范管理要到位。学校要努力营造浓厚的学术研究氛围,建立一整套切实可行的集体备课和评价制度,调动全校
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篇名 集体备课要做到“六到位”
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 集体备课 研究氛围 教师团队 备课组 教研组长 学案 品德与生活 教导处 教研工作 过程监控
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
集体备课
研究氛围
教师团队
备课组
教研组长
学案
品德与生活
教导处
教研工作
过程监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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