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摘要:
心理健康教育活动课程是在教师引导下,以活动为栽体,让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长,形成健全的人格和良好心理品质的课程.究竟怎样的一堂课才算是好的心理健康教育活动课?作者根据自身的实践经验,提出了自己的观点,具有一定的借鉴意义.
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浅谈一堂优质体育课的多元化评价标准
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组织教学
关于心育活动课的几点认识
心育活动课
热身活动
课程评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对一堂好的心理健康教育活动课评价标准的几点认识
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理健康教育活动课程 评价标准
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G44|G63
字数 3078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆春凤 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育活动课程
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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