体育院校预防艾滋病微格教学模式效果评价

• 作者: 徐守森 韩桂凤
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 获得性免疫缺陷综合症 教学方法 综合预防 学生
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 1094-1095
• 页数: 2页
• 分类号: R179|G479|R512.91
• 字数: 3909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2008.12.011

摘要

目的 了解微格教学模式对体育院校学生艾滋病预防知识教育效果,探讨应用微格教学模式开展艾滋病预防教育的可行性和有效性.方法 整群抽取体育院校在校本科生205名,进行预防艾滋病微格教学,并于教学前、后进行问卷调查.结果 艾滋病微格教学实验后,学生对预防艾滋病基础知识回答的正确率明显提高,对待艾滋病患者的态度有较明显的转变,拒绝毒品与不安全性行为的能力明显提高.结论 在体育院校开展预防艾滋病微格教学是可行的,具有一定的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐守森	首都体育学院教育心理教研室	26	201	8.0	13.0
2	韩桂凤	首都体育学院教育心理教研室	23	130	6.0	11.0