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摘要:
对我国高校现行的本科生导师制进行解读、理解,对本科生导师制重新定位,并分析了本科生导师制的职责、实施本科生导师制面临问题和解决对策,目的在于对本科生实施导师制有一个重新的认识.
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导师制
需求
指导内容
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对高校实行本科生导师制的再认识
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科
关键词 高校 本科生 导师制 学分制
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁鹏 哈尔滨师范大学教育科学与教育技术学院 22 92 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
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本科生
导师制
学分制
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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