语言课堂教学应寓情于教

• 作者: 梁姣
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 情感教育 语言 语文教学 认知活动 心理学家 素质人才
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

心理学家认为：情感是认知活动的启发、发展和维持的动力，没有情感就没有智力。情感教育好比一股强大的电流，在培养具有自主性素质人才的今天起着十分重要的作用。语文教学是情感性很强的工作。因此，语文教师应该善于利用语文教学的优势，在课堂教学中充分利用情感因素．激活学生的情感细胞，寓教于情．引导学生游历知识的乐园．采撷丰硕的果实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁姣		4	0	0.0	0.0