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摘要:
从老年病特点出发,提出在老年病学教材编写过程中,重点突出老年常见病、多发病及其临床特点的编写,并将自学提纲、思考题和英文阅读资料列入编写内容,以适应现代医学教育模式的标准和需求.
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文献信息
篇名 针对老年病特点进行老年病学教材编写
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 老年病学 教学方法 教材
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 471-473
页数 3页 分类号 R592|G642
字数 3617字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.04.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李源 第四军医大学老年病科 114 947 14.0 26.0
2 宁晓暄 第四军医大学老年病科 23 175 7.0 13.0
3 王少波 第四军医大学老年病科 10 97 4.0 9.0
4 龚卫琴 第四军医大学老年病科 36 452 9.0 20.0
5 张珊红 第四军医大学老年病科 30 328 9.0 17.0
6 葛伟 第四军医大学老年病科 26 171 8.0 11.0
7 赵丽芳 第四军医大学老年病科 6 68 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2014(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
老年病学
教学方法
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导