作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们学院的萧瀚老师主张学生可以逃课,课堂上可以进出;上课可以吃东西,但不能破坏环境;可以睡觉,但不能影响别人。有人以为萧瀚的课堂一定混乱不堪。据我所知,萧瀚的课程萧瀚放任学生,学生为何不放纵自己?因为他在苦自己。一个多小时的课程,他至少在家里闭门一天
推荐文章
张弛有度自主而不放纵--略谈小学语文教学的自主与底线
语文教学
预习
语言规范
模仿与创造
从“不放心”学生到“相信”学生
信任与尊重
激发潜能
教学效率
不放弃,叩开了孩子紧闭的心门
困惑
真情
班级故事
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师放任而学生不放纵
来源期刊 学习博览 学科 教育
关键词 学生 课堂秩序 中学教师 破坏环境 放任 课程 班主任 所知 成绩单 上进心
年,卷(期) xxbl,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G456
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何兵 中国政法大学法学院 37 219 5.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂秩序
中学教师
破坏环境
放任
课程
班主任
所知
成绩单
上进心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学习博览
月刊
1673-6168
11-5476/G4
大32开
北京海淀区西四环中路45号
80-524
2006
chi
出版文献量(篇)
5350
总下载数(次)
5
论文1v1指导