学生评教的五"要"五"不要"

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 首都师范大学 学生会 学生评教 教师 教学评价 综合评价
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

笔者所在的首都师范大学附属中学是北京市较早开展学生评教工作的学校之一,多年实践,积累了丰富经验,也有一些教训.总的来说,我们觉得学生评教应该有五要五不要.要相信学生整体,不要总盯着学生个体.学生会不会专给自己喜欢的学科的教师、对自己好的教师、管自己松的教师甚至长得漂亮的教师打高分?学生会不会借此对教师吹毛求疵?教师会不会因此在管理上对学生畏手畏脚?这是许多人担心的问题.在实践中我们发现,这样的情况