展露思维过程 进行思维训练

• 作者: 桂文华
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维过程 思维训练 思维活动 书面语言 数学教学 思维结果 课堂教学 教学手段
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学中存在三种思维活动。一是专家的思维活动，通常以演绎的形式将繁杂的思维过程处理成凝炼的思维结果，以书面语言为载体出现在课本上；二是教师的思维活动，以教案、板书、语言、教学手段为载体呈现在课堂教学中；三是学生的思维活动，以答问、操作、作业、参与活动等形式反映出来。对学生进行思维训练时，

作者信息

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1	桂文华		3	0	0.0	0.0